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二建教材到底怎么看，有些考生考完之后，教材还几乎是新的，这很难想象他们能顺利通过，小编教大家三遍看教材方法

较好遍通读

先翻开目录，仔细看一下分布， 了解全书的结构，在脑子里形成一个教材的脉络，然后再开始阅读。泛读的意思就是并不要求一定要把看到的内容都背诵下来，只是做到有个印象，理解性的记忆。然后要到网上去找些资料来抓。对于资料的好坏，分辨起来很简单,拿出整理好的分布表，看一下这份串讲的涵盖情况，如果有一份资料如果他的内容涵盖 了- -次90的内容，这是否是一份好资料那?我个人认为，他可甚至可能不如一份只覆盖每次70内容的一份资料，因为使用这种资料复习的风险太大了，万- -资料有些偏颇，情况就很糟糕了，虽然总结精简是必要的，但有时候也不能一-味求简， 这样很可能本末倒置，反而加大了的风险。根据你已经整理好的分布表与串讲资料对照，把该补充的知识要点，画在书上或写在旁边，如果地方不够可以写在即时贴然后贴在旁边,就样就可以勾划出全书所有的考核，通过这种方法，把一些不重要的内容剔出去，将为下一步的背记打好了坚实的基础。

第二遍背记

第二遍阅读的主要目的是背记，把没有必要的连结性内容去掉，只勾画，总结核心词汇，会很有利于记忆。

第三遍查缺补漏

较后这一遍看书，一般是在， 有些考生甚至是到门口复习，这一遍要把前面的已经背记好的内容再看一遍，其他没有标注地内容,也再浏览-下，以备不时之需。而对于刚才画下来的，不太好背的的题目，可以利用短期记忆的方法。通过三次的复习和背记，相信整本书的都已经清晰的记忆在你脑子里了，不管出的有多么偏多难，对于其他考生来说也是一-样的，你只要好好发挥，就什么什么困难可以难倒你的，到此，我的复习三招已经全部传授完毕,希望都顺利通过，取得理想的。