学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找较佳学习方法。先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。
　　基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，是更进一步掌握知识的关键。
　　对于孩子的学习，如果家长不给予鼓励，或亲子感情不融洽，孩子就会貌似平常，但却伤在内心。
　　如果该生充满自信，在困难面前不气馁，经得起失败的打击和挫折，才能在学习中使自己的能力、水平得到正常发挥。
　　给孩子创造好的学习环境，能让学习效率，使学习事半功倍。　　
　　有余数的除法的计算方法可以分四步进行：
　　一商，二乘，三减，四比。
　　（1）商：即试商，想除数和几相乘较接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
　　（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
　　（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
　　（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
　　二、解决问题
　　根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
〈入则孝〉
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨