电子商务交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的各类商务活动，
　　包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。
　　对电子商务的理解，可从4方面考虑：
　　1 电子商务是一种采用较先进信息技术的买卖方式。
　　2 电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所。
　　3 电子商务是“现代信息技术”和“商务”两个子集的交集。
　　4 建立在企业-信息化基础上、通过电子手段对企业的生产、销售、库存、
　　服务以及人才资源等环节实行-控制的电子商务才是真正意义上的电子商务。
　　电子商务的特点：
　　1 虚拟性
　　2 成本
　　3 个性化
　　4 敏捷性
　　5 -性
电子商务专业毕业后，就业方向有以下几方面：1、电子商务服务企业。包括硬件(研发、生产、销售、集成)、软件(研发、销售、实施)、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。
电子商务企业。对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合的开辟的全新的运营模式，对电子商务专业人才的需求是较对口的。
电子商务主要学习的内容有：计算机网络原理、网络营销实务、电子商务、-贸易概论、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。
通过本专业-系统的学习，毕业后可从事网店运营、企业网站建设、网络营销与策 划师、网络推广员（推广、竞价推广、网盟推广、富媒体推广）、网站维护、网页动画设计师、图像合成与 处理、网站优化SEO、（微博、博客、微信）运营、信息系统维护员、项目经理等。。而青少年时代是学习计算机的较好时机，他们记忆力强，反应快
　　电子商务师是利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员，即融IT与商务于一身的高素质复合型人才。电子商务师既要具备一定的IT技术，又要掌握良好的商务运作能力，其中包括电子商务操作能力、网站建设（非技术性建设）与维护能力、商务信息分析处理能力、网络营销能力、丰富的商务知识和系统规划等方面的能力，具备包括计算机网络应用、电子商务、电子支付、电子商务物流配送、电子商务安全等在内的基础知识
传统行业。对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等到都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果有志于某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品。从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须在对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。