少儿编程教育根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从较开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，较后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。　图形化编程较适合孩子启蒙，用积木拼接就可以学懂逻辑思维，提升专注力，改掉粗心坏习惯。
临沂少儿编程培训课程特点：
　　1.知识点合理分散：符合青少年认知特点，避免学习曲线陡峭。
　　2.重视知识的体系性和工程性、重视对孩子自学能力的培养和兴趣的激发。
　　3.循序渐进、有的放矢。Python语言自身特性非常多，教学过程中不会以干瘪的说教展开，而是以工程结果为目标，用到哪里，学到哪里，遵循学以致用原则。

　　我们听到的多的是，编程可以提高孩子的逻辑思维能力，但编程的作用不仅如此简单。学习编程的孩子们终拥有了计算机科学家的思维方式，能够-合理、-有效地解决复杂的问题。
　　在编程的过程中，孩子应该从头到尾考虑问题解决方案，然后用代码实现它。这个过程迫使孩子们反复思考，直到找到合适的方法为止。
　　我们警告孩子们不要为了学习知识而“死”。通过编程，孩子们可以通过电脑将外语和其他知识结合起来，从而对知识点有-深的理解。
　　少儿编程并非新鲜课程，在国外已经流行多年，很多孩子都在接受这方面的教育，效果也很不错。国内也一直有学校和教育培训机构在做相关培训，只是之前属于小众化教学，学校也以试点为主，培训机构并没当成重点项目。
　　有些家长觉得孩子年纪小，不应该那么早接触编程课程，但学习编程课程并不只是学习编程方面的知识，-重要的是从小培养孩子独立思考的能力，让他能够在面对问题的时候，先去分析问题，再去尝试着解决问题，而非一遇到问题就要答案。　　当孩子想要做某事或遇到问题时，步是首先将复杂而巨大的问题分解为几个小问题，然后在去解决一个个小问题。
　　就做饭来说，我们可以将它分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决，而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决，层层递进下来并且把每个小任务都解决之后，“做饭”的这个问题就得到解决。