山东临沂罗庄区报电力需要多少钱

linyi
2021-05-31 浏览336次
导语概要 临沂电力-电力专业开始招生了学校坚持以德为先,培养德智体美-发展的创新型技术技能型人才。通过多种形式的教育,树立正确的师生人才观,培养和践行社会主义核心价值观,电力专业培养目标:培养具有从事发电厂及企业热力系统和热力设备运行与检修等工作能力的应用型专业技术人才。欢迎大家拔打电话了解详细情况与到校实地考察!
  临沂电力-电力专业定向委培专业介绍:
  1、电厂热能动力工程
  培养目标:培养具有从事发电厂及企业热力系统和热力设备运行与检修等工作能力的应用型专业技术人才。
  主要专业课程:机械与电气识图、电工基础、热工基础、锅炉设备、汽轮机设备、锅炉运行、风力发电、汽轮机运行、电气运行、热力网运行等。
  2、电厂热工仪表与化学分析
  培养目标:培养具有从事发电厂热工仪表及自动装置安装与调试和电厂化学检测分析等工作能力的应用型专业技术人才。
  主要专业课程:电工学、计算机应用基础、电力电子技术应用、发电厂热力设备、热工仪表与测量、化学基础、发电厂水处理、煤质分析等。
  3、电力工程
  临沂电力-电力专业定向委培培养目标:培养具有从事发电厂变电站电气运行与检修等工作能力的应用型中等专业技术人才。
  临沂电力-电力专业定向委培主要专业课程:机械与电气识图、电工基础、电机学,发电厂变电站电气设备、高电压技术、电力系统故障分析、继电保护与自动装置、电气运行、电厂生产过程等。
学校以创新“工学结合”的人才培养模式,完善基于工作过程或典型工作任务的课程体系,进行“项目导向、任务驱动”的课程建设,人才培养质量逐步,

 

电气工程及其自动化  
培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"-工程技术人才。  
就业前景:毕业生主要面向电力行业就业,可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作,也可从事其他行业中的电气技术工作。培养品德优良、身心健康、具有社会责任感、良好的-视野、人文素养和创新意识,掌握扎实的控制科学基础、自动化系统分析与设计技能和计算机、网络、信息处理等其它相关学科知识,具有较强的实践能力、团队合作精神和良好的沟通能力,能在自动化工程领域尤其是能源电力自动化领域从事工程设计、运行、调试、维护、技术开发和管理等方面的高素质应用型工程技术人才。

浮标液位计原理:它是利用力学平衡原理设计制作的。当液位改变时,原有的力学平衡在浮子受浮力的扰动下,将通过钢带(绳)的移动达到新的平衡。液位检测装置(浮子)根据液位的情况带动钢带(绳)移动,位移传动系统通过钢带(绳)的移动带动现场指示装置,进而在显示装置上显示液位的情况。13、浮筒液位变送器原理:浮筒浸没在浮筒室内的液体中,与扭力管系统刚性连接,扭力管系统承受的力是浮筒自重减去浮筒所受的浮力的净值,在这种合力作用下的扭力管扭转一定角度。浮筒室内液体的位置、密度或界位高低的变化引起浸没在液体中的浮筒受到的浮力变化,从而使扭管转角也随之变化。该变化被传递到与扭力管刚性连接的传感器,使传感器输出电压变化,继而被电子部件放大并转换为4~20mA电流输出。浮筒液位变送器采用微控制器与相关的电子线路测量过程变量,提供电流输出,驱动LCD显示及提供HART通信能力。14、电接点液位计原理:电接点水位计根据水与汽电阻率不同而设计。测量筒的电极在水中对筒体的阻抗小。在汽中对筒体的阻抗大。随着水位的变化,电极在水中的数量产生变化。转换成电阻值的变化。传送到二次仪表,从而实现水位的显示、报警、保护联锁等功能。15、磁敏双色电子液位计原理:磁敏电子双色液位计是选用优质不锈钢及进口电子元件制造,显示部位采用高亮度LED双色发光管,组成柱状显示屏,通过LED光柱的红绿变化,可实现液位上、下限报警和控制。16、外测液位计原理:外测液位计是一种利用声纳测距原理,“微振动分析”技术从容器外测量液位的仪表。将两个小巧的外测液位计超声波传感器一个安装在罐体的底部,另一个安装在罐体的侧壁来进行密度变化的补偿。外测液位计传感器的信号经过微处理器转变,输出到本地显示或用户控制系统。可以计算出罐内液体的高度和罐内液体的容积。17、静压式液位计原理:静压式液位变送器,将扩散硅充油芯体封装在不锈钢壳体内,前端防护帽起保护传感器膜片的作用,也能使液体流畅地接触到膜片,防水导线与外壳密封连接,通气管在电缆内与外界相连,内部结构防结露设计。18、超声波液位计
报了电力专业,以后在电网工作,
待遇好不好?轻不?”
就业季之用人单位面试篇:
国外电厂项目经过严格面试,层层筛选,选拔出一大批-学子。向面试合格的学子表示热烈祝贺!
“学发电专业,到电厂工作”,欢迎广生、家长到校实地参观考察。

 

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