临沂幼师中专制培训学校

linyi
2021-06-05 浏览681次
导语概要 幼师是一个令人尊敬的职业,和所有做老师一样,幼师的寒暑假时间充盈,很多工作单位可享受寒暑假带薪休假,并且就业容易,行业前景好!随着我国幼儿教育事业高质量发展及二孩政策的-放开,幼教行业逐渐受国家重视,有望被纳入义务教育系统内,社会地位高。临沂幼师-学前教育学校开始招生了!
临沂幼师-学前教育学校开始招生了!学校一切为了学生,一切为了教学,一切为了质量”的理念,结合社会对新型人才的实际需求,创新推出“学历教育、技能教育、就业服务的特色教育模式,努力打造“一专多能”的新型高素质人才,-提生就业竞争力;同时,学校与国内高校和企业有着广泛的合作与交流,为学生接受教育、就业、创业提供了良好的平台。
学前教育学校在师资、教学设施、教学资源等方面都有独特的。拥有一支教学经验丰富的师资队伍,深受学生欢迎。拥有现代化的IC管理系统、学生食堂、教学楼、公寓宿舍、学术报告厅、多媒体教室、体育场、计算机培训中心等
环境优美,空气清新。学校教师数量多,质量高。-教师正在教学。学校教学和生活设施齐全,有配套的教学楼、机房、运动场和男女宿舍,能为教学和学生生活提供良好的条件。学校实行封闭式教学和准军事管理。以“重基础、严管理、就业、培养实用型综合人才”为办学理念,确定了“以法为先、以爱为基础、以严为责、以能力为业”的管理原则,开展了“让崇高充满爱”的校园精神文明活动,营造了丰富多彩的校园文化的良好教育环境,让每一个学生都能成为符合新世纪要求、努力“让”的实用型专业人才

 

寓教于乐不教而教我们都知道幼儿园教师能歌善舞,弹琴绘画手工样样都行,他们为什么要学习这些?因为幼儿的学习是无意识学习,幼儿是天生的艺术家。艺术教育既是审美教育,也是适合幼儿的教育途径。幼儿在教师组织的律动、歌唱、舞蹈、绘画、手工的过程中得到自然自在的发展。“寓教于乐,不教而教”是幼儿园教师专业水平的体现。《幼儿园教师专业标准(试行)》把环境创设和利用能力,一日生活的组织和保育能力,幼儿游戏的支持和指导能力作为幼儿园教师7项核心能力中的前三项。家长经常会问孩子在幼儿园学了什么?孩子的回答如果是没有学什么就是玩,家长一定不要以为幼儿什么都没有学,他们是在游戏,在生活,在吃喝拉撒睡。在此过程中,幼儿学会了生活自理、做人做事、交往合作、学习探究和关心助人,养成了良好的习惯和乐观健全的个性。幼儿园教师的专业能力需要长时间的学习和实践,需要职前教育,-需要职后的不断学习和培训。“能力为重,终身学习”是幼儿园教师的另一重要专业理念。北京师范朱旭东教授曾总结专业区别于职业的六大特征,其中包括:从业者需具有系统的专门知识,高度的智能性技术,工作过程需要心智和判断力;从业者必须经过和接受比从事普通职业-多的教育与训练,即需接受长期的专门化教育;从业者必须遵守服务重于报酬的原则,并遵守专业伦理守则;专业形成于职业之中,并处于动态发展过程,从业者需要不断-新知识,掌握新技术等。从六个特征而论,幼儿园教师确实是一个专业化的职业。随着幼儿园教师专业化程度的,社会对学前教育重要性的逐步认可,幼儿园教师的社会地位、专门权利和较高的经济报酬也会逐渐改善,那样,幼儿园教师的专业化进程会进入一个良性发展阶段。
进公园里,鲜花被春姑娘唤醒,懒洋洋的睁开眼睛。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树。遮掩着公园的角角落落。谈笑间,人们在花丛旁鹅卵石的小路上散步,闲来无事,约三五好友漫步在幽香的小路上,暗香拂过脸颊,实在令人惬意!森林似乎不再是遥远的梦想,森林就在我们的家门口;就在我们的城市里。
蔚蓝色的天空,一尘不染。轻盈柔美的云彩照映在清澈的吉祥湖上。碧绿的江水增添了浮云的色彩,显外绚丽。夜晚,风吹过岸边的树梢,树上的花瓣,轻轻的飘落到湖中,惊起一圈圈的涟漪。抿唇一尝,湖水中掺了几分桃花的幽香。在夜晚静静发酵。醉了春风,也醉了这幽幽月光。

组织郊游、参观、社会实践活动、文艺汇演、运动会等,这些活动有规模大、涉及人员多、场地多为户外等特点,且不同于日常安全管理,安全隐患较大。因此,了解组织各种户外大型活动的安全常识,制订有效的安全防护措施,并且在实施的各环节中落实,是幼儿人身安全、组织户外大型活动的有效。 1.户外活动时,幼儿着装应注意哪些安全问题?幼儿户外活动服装应以宽松、舒适、透气、吸汗、便于运动的棉质运动装为主。服装的样式简洁、合体,无多余饰物,如:绳、链、金属物等。鞋应轻便跟脚,较好以无鞋带的平底运动鞋为佳。根据天气情况及幼儿户外活动量的大小,及时增减衣物。着装要适当,不要太多或太少。冬季带上帽子、手套。活动中关注幼儿衣着是否穿戴整齐,并提示协助幼儿及时解决问题。 2.组织幼儿玩大型玩具时,应注意哪些安全问题?活动前,教师应仔细检查活动场地及大型玩具是否存在全隐患,有无保护装置。清点幼儿人数,检查幼儿着装,同时检查幼儿是否携带危险物品。交代活动规则及安全要求,提醒幼儿用正确的方法有秩序地进行游戏。关注个别体弱、能力差的幼儿,做好个别照顾和保护。活动中教师应做好分工,各负其责,照顾好幼儿,严禁一教师单独组织活动。活动结束后带领幼儿做放松运动,舒缓幼儿情绪。清点幼儿人数,检査幼儿着装,组织幼儿有秩序地回活动室。 3.玩秋千、荡船类玩具应注意哪些安全问题?教会幼儿正确的玩法,如:玩秋千、荡船时,双手应抓牢链或扶好扶绳。坐稳,不站立、不多人一起荡秋千。玩秋千、荡船时应保持在适宜的高度范围,防止从高处跌落、摔伤。对于在等待的幼儿,教师要组织好秩序,禁止其在秋千、 船悠荡范围内活动、停留。停止玩耍,须待秋千、荡船自然停稳后,让幼儿离开。大型玩具应在危险点处设置明显的安全警示语。 4. 教师怎样指导幼儿安全玩滑梯?提醒幼儿按规则、有秩序上下滑梯。指导幼儿滑滑梯时要坐稳扶好,双腿并拢,自然滑下不停留。提醒幼儿确认前面幼儿离开再滑下,不能反方向攀爬滑梯,不能在滑梯上站立、打闹,学会等待、谦让。教师应做好明确分工,在滑梯口的上下处做好监护。

重视教师职业道德教育,重视社会实践和教育实习;加强从事幼儿园教师教育的师资队伍建设,建立科学的质量评价制度,学员在这个过程中,会由浅入深,
专业幼儿老师的必备条件专业准备:大专院校幼教系培训、取得幼教专业资格、实习经验 教学观摩 幼教相关经验;
专业精神:精力投入、时间投入、幼教使命感、建立人际关系;

 

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