临沂幼师-学前教育专业开始招生了！
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展较快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
学前教育是终身学习的开端，
平时的教育教学中把所有的工作都细化，作业像程序员做程序一样，进行学生分层，知识分层，让学生在学校的学习中有进一步的学有所获，学有所得，养成自己的学习生活习惯。
在班级管理中，同样把劳动，班级的奖惩制度，学生在校的每一项活动都进行一项一项的分层级进行习惯养成，同样老师也要善于总结，写成自己的程序编排，形成自己的研究成果。
相信不就得将来每一位老师都有可能由程序员变成某一方面的教育-。就是从细处做起，从小处做起，不好高骛远，要一点一点的积淀。
在工作总要紧张起来，但是不要焦虑。
关于效率问题我的理解是，要在行动上紧张起来，让自己的教育教学-加的充实，面对问题先做起来，然后在研究方法和对策，在行动中找出问题的关键所在，针对问题进行思考，做到有的放矢，这样我们的思想就不容易焦虑了。
平常的教学中每一个班级都会出现成绩比较差的学生，或者是行为比较散漫的孩子。作为老师应当发现首要的问题在什么地方，在我的班级中成绩差的孩子每次的作业写的都是脏乱差。
针对这一问题我发现，怎样提高孩子在学校的学习效率，先找出孩子较容易学习的基础知识生字生词，用不同的奖励方法，在每天让孩子都有所得，哪怕是只学会或是记住了几个生字，让孩子自己有成就感。让孩子在学校的行为和精神紧张起来，让孩子在学校知道今天的目标是什么，那么孩子在写作业和学习中就不会出现焦虑的想象。
安全要求1、严格遵守幼儿园安全制度，教师自身要提高安全意识，保证幼儿都在自己的视线里。并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。(时时提醒幼儿不推人、踢人、咬人、抓人、乱跑、上桌椅等）。2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师看护，禁止幼儿玩耍。3、幼儿离园时要交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走，未成年人一律不得接幼儿。4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。5、幼儿入园时，教师要进行晨检工作，防止幼儿带危险品入园。发现幼儿精神状态差，要坚持让家长领孩子就医。6、教育幼儿不能把纸、扣子、小橡皮等塞到鼻、耳、口中，哭泣时不要吃东西。7、幼儿上下楼梯，教师要负责安排幼儿排队靠右、手扶栏杆或墙跟着老师慢走，教师要在楼梯口停下，迎接完所有幼儿方可领幼儿去院中。8、下雨天，幼儿教师要注意地板滑，地上要铺上地毯，防止幼儿跌倒。9、教师每次离开教室都要和幼儿说明，告诉他们不能下位，对特别好动的要带在身边。（幼儿写字时或手中有危险品时教师不得离开）10、跟车教师要负责车上幼儿的安全，提醒他们坐好，不要把头、手伸出窗外
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普通心理学、教育学原理、管理学原理、教育科学研究方法、学前教育史、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育评价、幼儿教育政策法规等。