临沂学前教育中专制学校开始招生了！学前教育专业是涉及多个领域，理论与实践结合性非常强的一个专业，旨在培养兼备学前教育知识与经验，综合素质强并具有高尚道德情怀的人才。多元丰富的课程设置与亲身实地的幼儿园实践体验既帮助我们对幼儿加深了解，又提高了我们的综合素质与授课水平。学前儿童发展心理学、学前儿童卫生学等专业课程，-是为同学们打牢了专业基础，激发我们强大的专业潜能。
　　不敢大声应答
　　解决策略：适时引导并奖励
　　孩子可能因为害羞、不敢表达、不会表达等原因不应答，这种情况教师可慢慢引导孩子应答，并及时奖励应答的小朋友。
　　如：大家好，我是XX老师，我来了，今天给大家讲个故事……琦琦小朋友来了吗？请你跟大家问个好，大家好，我是琦琦……真棒，奖励琦琦一个旺仔小馒头吧……
　　现象：中大班的孩子对点名环节常常兴趣不高，点名没几分钟就出现说话、聊天、乱走的骚乱场面，教师如何提高孩子对点名的积极性呢？
　　问题②：没兴趣、骚乱不稳定
　　解决策略：
　　1.用参与游戏的方式点名，如：击鼓传花、歌谣等；
　　2.把握速度，不拖沓。孩子注意时间短，教师可抓住孩子的兴趣点，快速点名；
　　3.小组点名，集中统计。
　　洗 手 常 规
　　常规要求：
　　✔ 能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子；
　　✔ 饭前便后，手脏时能主动洗手；
　　✔ 人多时，知道按顺序洗手；
　　✔ 知道节约用水，洗手后将水龙头关紧；
　　✔ 会正确使用毛巾，能够将手擦干。
　　现象：老师经过一段时间的观察发现，有的孩子不会洗手，用水匆匆冲洗完事；有的孩子不会用毛巾擦手，常常将毛巾窝成一团；有的孩子喜欢边玩水边洗手……面对这些问题，教师如何培养孩子良好的洗手习惯？
　　问题①：不会洗手
　　解决策略：
　　1.儿歌：我们可以用儿歌的方式，边说儿歌，边洗手，让孩子学会正确的洗手方法。如先卷袖子后洗手，手心手心搓搓搓；手背手背搓搓搓，换只小手再搓搓搓，关上龙头甩三下。
　　2.洗手流程图：集体讨论正确的洗手方法，并把洗手流程图张贴在墙面上，注意高度要适中，便于孩子洗手时可以看到。
　　问题②：不会擦手
　　解决策略：
　　用儿歌教会孩子用毛巾擦手，让孩子知道洗手后要擦手：小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手；用完把你送回家，干干净净不乱丢。
　　问题③：喜欢玩水
　　解决策略：
　　1.集体儿歌教学，强化孩子节水意识：
　　一滴水，一个点，一只蚂蚁喝一年
　　十滴水，一条线，两只蚂蚁能划船
　　小朋友，不浪费，别让水龙头泪涟涟
　　2.值日生检查：
　　可安排小值日生监督孩子洗手，让孩子洗手时做到不玩水、不浪费水，培养他们节约用水的习惯。
　　问题④：抢着洗手，过于拥挤
　　解决策略：
　　1.分组洗手
　　当洗手间空间小，不能满足所有孩子一起洗手时，教师可采用分组洗手的方式，让孩子轮流洗手，避免过于拥挤，但要注意对每组洗手时间的把控。
　　2.张贴标志，提醒孩子排队洗手。
临沂学前教育专业开始招生了！学前教育专业有哪些就业方向
学前教育专业的就业岗位相当多，总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。
（1）从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。
（2）在教育报社、出版社等出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划和编辑工作。
（3）在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等，从事儿童心理指导工作。