少儿编程和机器人编程有什么区别
　　少儿编程学习更偏重探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
　　机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
　　深度方面：的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，但6岁的孩子还只是启蒙，较 多涉及到一些图形化编程教育，并不用担心孩子学不会。

　　　　编程趣味化教育：更符合孩子的天性
　　编程教育更容易游戏化、趣味化，这正是编程教育的先天。
　　学习是逆人性，玩是顺人性的，很多孩子喜欢玩游戏、甚至有些游戏上瘾，这些问题都可以通过编程教育得到解决，形成更好的良性的教育引导。
　　而编程教育恰恰顺应了这样的教育规律，寓教于乐的教学方法在编程教育的过程中也得到了充分的体现。通过对游戏进行编程，用编程来贯穿游戏，让孩子从玩游戏转变为编游戏，将玩游戏的快乐转变为编游戏的快乐，实现寓教于乐的目的。
　　用编游戏替代玩游戏，这正是编程教育游戏化、趣味化教学的魅力，也更符合孩子的天性，更符合教育的规律。小朋友要从习编程，培养编程思维。
　　科技和人才竞争日趋激烈的格局下，高科技人才已成为占据下一轮科技革命和产业变革的制高点。科技素养对于人工智能时代的重要性已经不言而喻，我国对科技人才培养的长远布局刻不容缓。
　　在此背景下，近年来对编程教育的重视度逐年，推动中国少儿编程教育，青少年科学素养、视野，普及科学技术正在成为当代教育新的方向。
　顺应时代发展，乃至都会离不开这类人才。
　　未来已来，编程为王。
　　在人工智能时代，编程作为人与智能交流的语言，正受到全的重视。不少家长也因此给自己的孩子报了少儿编程学习班。
　　编程较大的好处是可以对人的思维方式进行训练，将复杂问题逐步拆解成一系列好解决的小问题，然后，抽象定义问题，聚焦几个重要节点，形成解决思路，再通过收集数据，设计步骤，较终将问题解决。从而很好地孩子的逻辑思维。
　　无论孩子未来是否从事计算机行业，编程思维都是孩子应该具备的基本素养。
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　　发现潜能 发现人才 发现未来之星！