临沂幼师-学前教育专业开始招生了！
从模仿到刻意练习。
任何人的成长都是从模仿开始的，从孩子的蹒跚学步，到牙牙学语，每一步的成长都是在模仿前人的就出上成长的，但是模仿只是学习的开始，只是成长的纽带，真正要成为专业的人士，还是要在某一方面进行刻意练习的。
在模仿学习的过程中，在历-有成就的人都有这样的经历。苏轼，辛弃疾，王勃等-的诗人文学家都是从模仿前人的文学作品开始的。
但是在模仿之后他们在自己的思考是之后进行了刻意的的练习，从而在这一领域成就了自己的专业能力。
我的成长路上较明显的应该属于教师的基本功的练习。刚开始模仿同事的各种字体，在模仿的过程当中有了自己的思考，开始找自己的特点，从而在一年的的时间里都在刻意练习，写字，诵读。
真的在之后的教学当中这些东西不自觉的就成了自己随手拿来的技艺。我想在以后教育教学过程中，我也会利用一切机会，刻意练习自己的各项技能，让他成就教育教学中的专业技能。
本次活动中，我所收获的远远不止这些，特别是魏校长根据课堂中出现的问题，提出了自己的观点，让我们在自己的教学中反思自己，从而提升自己的专业成长。
要想学好学前教育学，首先要学会预习，预习需要我们有耐心，逐字逐句。其次要学会听讲，不仅要听老师讲的重点，而且要着重听老师在讲重点时举的事例及答题方法。第三要学会梳理知识，不仅仅是要背会，而且要思考整理，形成自己的知识体系。较后要学会答题，认真阅读题目是前提，理解题目明白的目的是重点，能快速想到对应知识是主要的
作为一名老师，提升自我是非常重要，沟通交流是老师必备的技能，如何沟通？如何让自己的发言-有肯定性，小惟为大家总结了一套标准化的沟通技巧，与大家分享和交流，希望对您有所帮助！      沟通过程中，老师会遇到各种棘手的情况，需要老师因人而异、因事而异以及因地而异的方式，与家长进行有效沟通。否则，不仅达不到老师们想要的结果，还有可能造成家长和教师的冲突。
幼师常用沟通技巧
1、轻声慢语，聆听为先
轻声慢语，让家长首先感受到安定与舒适，-有利于谈话的开展。      较了解孩子的，往往是家长。在与家长的谈话中，老师多多聆听，一是可以-掌握孩子的情况，并结合自身的专业判断，提出具有指导性的意见；二是展现礼貌、专注的职业素养
2、耐心理解，想好再说
老师与家长对孩子的初衷都是一致的，希望孩子好。而家长则-为关切孩子在园的点点滴滴，这是正常现象。因此，如果家长表达的欲望很强烈，老师们不要着急打断家长，理解家长急迫的关心之情，-要-地揣摩家长话语间表达的深层次含义。     只有-的理解家长话语的含义，才能够为自身的思考提供有效的依据，做到“想好再说”。与其把话说出口再纠正，不如一次把话说正确、说到位。说话到位，也是展现以为老师内心素质、稳定性和专业性的指标，通过老师的言谈举止，家长自然会判断这位老师是否值得信任。
3、不说假话，不乱-
对家长诚实、守信，不胡乱隐瞒孩子在园的情况。不-做不到的事情，-不要大包大揽。     与家长沟通，贵在真诚，诚实不论在什么情况下，都 是较好的选择。做事稳扎稳打，言出必行，行必有果，这比好听的--让家长觉得踏实。
4、姿态自信，言语谦逊
作为专业的学前教育工作者，为家长做出专业的判断和有参考性的意见，在获得家长认可的同时，也有助于自信心的培养。     面对无助的家长，我们提供温暖的帮助。面对强势的家长，也要不卑不亢，勇敢表达自己的立场。面对家长的肯定，老师需要注意不要被溢美之词冲昏头脑，保持谦逊，不浮躁、不骄傲。


临沂学前教育专业开始招生了！学前教育专业有哪些就业方向
学前教育专业的就业岗位相当多，总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。
（1）从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。
（2）在教育报社、出版社等出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划和编辑工作。
（3）在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等，从事儿童心理指导工作。