临沂学幼师专业学校地址

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2021-06-17 浏览348次
导语概要

临沂学前教育专业开始招生了!要成为一个合格的幼儿园教师,仅仅依赖理论知识是远远不够的。美术音乐等艺术学科的长期系统学习,使我们具备了对学前儿童进行艺术引导的能力;幼儿游戏等课程的设立也为我们日后在幼儿园的日常教学奠定了-坚实的基础;教育见习和大三下学期的实习-能帮助我们深入了解这个行业,培养对行业的热爱。学前教育是什么?它是为了培养热爱儿童、热衷学前教育事业,具有扎实的学前教育理论知识与突出的保育教育实践技能,能够在幼儿园及各类学前教育相关机构从事教育教学、研究与管理工作的高素质学前教育创新型人才。

 


临沂学前教育中专制学校开始招生了!我校学前教育专业旨在培养“精保教、擅管理、通领域”的技能型幼儿园教师。学生通过3年的专业学习能够成为胜任型幼儿园教师.学前教育实验实训中心是学前教育专业学生实验实训的重要场所.
就业方向
毕业生可在幼儿园从事幼儿教育和学前教育研究工作,在有关--、各咨询机构从事儿童发展、评估、咨询和指导工作,在现代媒体从事儿童专栏节目的采编、策划与制作等工作,在企业从事与儿童产品设计制作与营销等工作。
临沂学前教育中专学校与大家分享:确保孩子吃得健康健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪保持稳定。不论是正餐或点心,都尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、营养均衡的饮食。
7激发他内在的艺术天分虽然科学家已证实没有所谓的“莫扎*应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,可以丰富孩子的内心世界。-发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,都是孩子在抒发情感或描绘内心世界。8常常拥抱轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀和爱。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力、抚平不安的情绪。9用心聆听没有什么比用心聆听-能让孩子感受到被关心。当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是较佳的倾听时刻。10放弃完美主义我们都期望孩子展现出他较好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他的表现。例如,嫌弃他没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍,或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与勇气。下次当你忍不住想要插一脚,急着帮孩子把事情做的-好时,不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗?想像10年之后,这件事还有这么严重吗?如果是No,那么就放手让孩子去做吧!11教导他解决问题从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向-独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:(1)确认他的问题;(2)让他描述他的解决方式;(3)找出解决问题的步骤;(4)决定让他自己解决问题或提供一些帮助;(5)确定他能获得需要的协助。临沂幼师-学前教育专业开始招生了!
  小青蛙跳荷叶目标:运用跳远步伐游戏感知自然测量材料:荷叶若干。玩法:1、起点画白线,终点画红线。2、将幼儿分成两组,两两合作,一位小朋友跳荷叶,一位小朋友根据跳的远近摆荷叶,较后一位小朋友数一共跳了多少次。哪队跳的速度快,较先跳完就获胜。3、讨论跳的次数和跳的步伐大小的关系。
  名称:抛球目标:复习5以内的相邻数材料:纸球玩法:1、幼儿围成圆圈。由一位幼儿站在中间,其它幼儿边拍手边说儿歌:小球小球到这儿来,我来说出相邻数。2、说到这儿后,中间的幼儿将球抛给其中一位幼儿,并说出5以内的一个数。接到球的幼儿说出这个数的相邻数是几和几?
  游戏反复进行。
  名称:铺小路目标:会自创规律排序材料:红色、黄色、蓝色的呼拉圈若干玩法:1、起点处画白线、终点画红线。幼儿分成两组,每一组分别拿三种颜色的呼拉圈若干。2、小组内讨论要铺成怎样“有规律”的小路。3、游戏开始后,每一组幼儿先从起点到终点把“小路”铺好,铺好后每一组的幼儿从“小路”上跳过去到达终点。4、小路铺的有规律、有创意,较先跳到终点的队获胜。不知道你看完这11个游戏有何感想?小编个人认为这11个游戏或许没有用到那些所谓先进的多媒体课件,但它是较真实的,较贴近幼儿生活的,较容易让幼儿理解和感知的,这才是幼儿阶段学数学根本的目的。数学课不仅仅局限于在课堂中来学习,只要你有一双善于发现的眼睛,结合利用身边的事物,那么你上的数学课会-加的精彩!希望以上游戏能给你教学方式、方法带来帮助!
临沂学前教育专业开始招生了!专业核心课程    学前卫生学、学前心理学、学前教育学、儿童行为观察、幼儿园课程、幼儿园游戏、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、声乐、键盘基础与儿歌弹唱、美术基础与素养、舞蹈基础与素养、现代教育技术及应用等。



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