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父母要给孩子爱和自由、给孩子空间和权利；父母对孩子较好的教育方式，应该是和孩子做朋友。但是，父母真的适合和孩子做朋友吗?
与孩子做朋友要建立在规则之上
老师首先要做好教育，有余力，再做朋友。父母要首先尽父母职责，其次，才是孩子的朋友。我们可以追求做孩子的朋友，但必须是建立在规则之上。规则和界限感，是家长要着重帮孩子培养的，否则，孩子会越来越无法无天！每个人都要有规则意识，这是生存法则。
熊孩子都是父母娇惯出来的
前些时间，小恩陪朋友去看房子，房东是个妈妈，还带着个5、6岁左右的小男孩。我们看房子期间，小男孩一直缠着妈妈要手机玩。因为房东在跟我们讲房子的事情，没有较好时间回复孩子。孩子就直接一边用力拍打妈妈，一边很生气的嚷嚷：“给我给我，你快给我！听见没！”几句话的功夫，她的肚子、腰部和后背都挨了孩子几下打。当时我在想：为什么这位妈妈竟允许孩子用如此不尊重的口气跟她说话，用如此粗鲁的行为对待她。孩子为了达到自己的目的，可以肆无忌惮地打扰父母谈话，恶狠狠地拳打脚踢引起注意，这是对父母的不尊重！父母和孩子要有界限感，就是在各自的边界里做好各自的事情。守住父母边界，帮助孩子确立规则意识，这才是对孩子未来较大的负责。如果我们只强调朋友式教育，而疏于对孩子的管教，结果就是造就一个不尊重*、没规矩、没教养、自私自利的人。这样的孩子，以后在学校和职场会受-大-多的打击。临沂幼师-学前教育专业开始招生了！
让孩子敬畏你，才是父母该做的事临沂幼师-学前教育专业开始招生了！
所谓的尊敬，就是孩子愿意聆听你的教诲，也就是尊重的畏惧。这毫无疑问，是对父母的极高要求。给孩子树立不可践踏的父母*，是教育的基本功。而这种父母*，要来自生活中点点滴滴的塑造。1.规矩需要有弹性比如：一样东西，孩子小时候不能摸。但是大一些后，危险性不存在了，自然可以调整这些规矩，不必一成不变。所以，我们在跟孩子立规矩的时候，就可以多用“你可以做……，只不过得要等到……时候……”这样的句型。这样，其实也有助于帮助孩子学会延迟等待。规则的弹性还表现在，和孩子共同讨论规则的制定，允许有理由的通融。
从教师方面
1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。
2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。
3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。
4、课前进行充分地准备。
①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具；
③充分准备教学具，制作实用的教具。
从幼儿方面
一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。
从课堂设计方面
一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：
1、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分-部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。
2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。
3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。
4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。
5、有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。
6、把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的较佳接受状态，也是上好一节课的关键。7、上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。
此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。
上好课，还要做好以下几点
好的课堂设计是一节好课的前提。在教学过程中，常常看到有些教师作秀，或者安排了很多内容，导致教学任务没有完成，或者走马观花……由于幼师们过于做作，影响了课的质量。在课堂设计方面，幼师们除了要考虑课堂教学思路要清晰外，还要做好以下几点：
1、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”—— “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。
2、少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学”。
3、多一些真实，少一些作秀。
4、少一点华丽，多一点平实。
5、少一点控制，多一点自主。
6、少一点模仿，多一点个性。
7、少一点“拿来主义”，多一点“为我所用”。
临沂学前教育专业开始招生了！幼儿教师缺口巨大
目前，学前教育是我国教育体系中的短板，发展不平衡不充分的状况仍没得到根本改变，幼儿教师数量不足、结构不优、水平不高等问题突出。
