参加英语班要注意什么？1、正确认识心理状态。学生在学习英语的过程中，往往会产生误解，很难对自己的心理状态有正确的认识。他们总是缺乏自信，导致自我暗示，总觉得自己不擅长自学英语。英语辅导课要端正学生的心理状态，使他们正视自己的处境。其实，就是要给学生注入自信，让他们明白自己可以自学。
2、方法是合适的。很多英语的知识是死的，英语单词是死的，句型是死的，时态是死的，等等。只要记住这些东西并正确运用，你的英语成绩就不会低。学习英语有相应的方法。英语辅导课要教给学生方法，只要学生掌握方法。在中后期的培训中，老师会省力，学生会-加轻松愉快。学习英语的好方法是什么？鉴于此，我们可以咨询专业培训机构。
政治学科的知识点多、复习量大，而且中考试题灵活多变，要在一年时间内进一步提高考试成绩，就必须选择有效的学习、复习方法，熟练掌握不同题型的解题思路和技巧，同时要培养良好的心态，这样才能把握开卷考试的脉搏，激发创新意识。
　　掌握依据
　　方向不正确，犹如南辕北辙，背道而驰，其结果是事倍功半。2006年中考命题方向体现出各学科的共性，如能力性、实践性、综合性;又体现了政治学科思想性、时效性;也体现了考试改革要求的人文性、开放性、新颖性。在学习过程中要明确把握考试内容和能力要求，以避免盲目性。要特别关注课标中新增加或重点强调的知识点，这些知识点是每次考试的重点，要把这些知识点重组，抓住重中之重的核心内容进行内化。
　　构建体系
　　知识是能力的基础，没有知识的积垫，能力就成了无源之水，无本之木。课本内容具有相对的稳定性，因而相对于时政热点、社会热点，课本内容确实有一定的滞后性。而开卷考试所选取的材料又多为时政热点和社会热点，因此有人认为，只要学习时政热点，抓住社会热点就行了，不需要学习教材，显然这是错误的。热点问题与教材是相辅相成、互相补充的。一方面，热点说明课本内容与观点。另一方面，我们必须用课本内容与观点可以解释、剖析时政热点。中考试题的形式虽然求新、求活，求变，具有开放性，着重考查学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。
　　从近几年的中考试题来看，无论内容多新、形式多活，题型多变，都可以在教材中找到知识的支点，这就是说题在书外，理在书中。因此，建议同学们按照课题节题框题目题的顺序构建完整的知识体系。然后仔细阅读教材，把每一目题下的知识点填充到图表的对应位置，使知识大树枝叶丰满。这样，才能使所学的知识脉络清晰、-，有利于同学们把握各年级知识之间、课与课之间、节与节之间、框与框之间、目与目之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
　　关注时政专题
　　中考政治是开卷考试，不管是客观题，还是主观题，模式都是题干加问题。题干多源于时政热点材料，所以，结合平时师生共同收集、整理的国内外重大事件，特别是与教材内容联系紧密的"材料，以及与家乡建设紧密相连的材料。
　　近年来的三农问题、逐步取消农业税、拖欠农民工工资问题、食品安全问题、国家对重点贫困县学生实行两免一补、两会、和谐社会、科学发展观、加快建设资源节约型、环境友好型社会、十一五规划、问题等时政材料，与教材上社会主义本质、三个代表重要思想、基本国情、基本路线、共同富裕、-建设小康社会、一国两制等观点联系很紧，可多做这方面的习题，从是什么、为什么、怎么做的角度设问，运用课本内容进行多角度的综合性认识，逐步提高思维的完整性、逻辑性、准确性，提高分析问题、解决问题的能力。


基础不牢，查漏补缺
兴趣缺乏，主动性差
学科培优，争当上游
偏科严重，弱科补差
中考高考，小考择校
个性化教学，轻松提升。通过对学生的学习现状进行-综合研究、分析、测试和诊断，进而根据学生的潜质特征和自我能力，为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。
教学特点
：引导兴趣 传授方法 激发潜能
初一，高一：培养习惯 巩固基础 锻炼逻辑
初二，高二：梳理归纳 查漏补缺 同步拓展
初三，高三：梳理主干 突出重点 精讲考点