临沂声乐培训

linyi
2021-04-15 浏览339次
导语概要 临沂声乐培训学校开始招生了,我校统一教学培训的老师,工作时间稳定课程容易,责任心强,好.均音乐毕业的高材生,从事成人声乐培训多年,积累了一定的教学经验和创造了独特的教学方法。

临沂声乐培训开始招生了!教学目标
1.让学生对音乐理论有一个全局细致的了解     2.教学中贯彻理论联系实际、循序渐进、因材施教的原则
3.通过对理论的学习,让学生对音乐有更深入的感悟
教学对象 五岁及以上均可          教学方式 一对一小课结合小组课
教学方向 乐理、试唱、练耳、和声、曲式、复调、音乐素养、作曲理论
教学内容及要求
1. 启蒙阶段  了解较简单的常见的音乐理论知识及正确的听取基础节奏
2. 初级阶段  熟记基本音乐理论知识,能够正确的认识各种基本乐理符号及标记并能够正确听取节奏性及音高
3. 中级阶段  能够掌握大量理论知识和准确听音及视唱的能力,同时对和声等各项难点科目有一定的学习
4. 阶段  能够掌握大量理论知识和准确听音及视唱的能力,同时掌握各类和声、曲式等知识
教学理念:通过歌曲学乐理,基础知识与歌唱技巧同步进行学习声乐同时结合诗歌、文学作品朗诵训练,孩子歌唱能力、语言能力,艺术修养、文学修养四大特色:乐理识谱歌唱入门训练 学生 演唱方法技巧 合唱指导晚会排练主要授课方向为学员的音乐普及知识、音乐欣赏、作品分析以及发声训练为主。同时解决学员在歌唱当中遇到的基础问题,例如:跑调,不会唱等。授课内容为:掌握歌唱发声的原理;嗓音技能练习(咽音);腹腔横膈膜弹性练习;舞台表演练习;声情并茂的歌唱作品练习。通过放声、说话、朗诵等手段导入歌唱,打开学员的高音通道,从而建立学员的自信心,解决学员张不开嘴、声音放不开的问题,是建立唱歌状态的基础。同时教学中加入了气息的训练,古人云:气功则声发,善歌者必先调其气。可见气息在歌唱中起着重要作用。有了正确的唱歌状态和练声方法,接下来就要解决唱歌跑调、节奏感差、高音上不去、低音下不来等问题。
声乐培训解决问题:
唱歌跑调、唱歌五音不
高音上不去、低音下不来
节奏感差、音准
不会用气换气、唱后嗓子疼
音量小、声音放不开、不敢唱
歌声直白无感情
培训内容:
气息的运用
身体各共鸣腔体的运用(头腔,鼻腔,口腔,胸腔等);
音准及节奏训练,基本乐理通识,歌曲情感处理
误区: 1.将原始发声和后天形成的发声能力混为一谈。 2.说话时的动作和唱歌的动作太多雷同。  首先,什么是气息?唱歌必须用气,通俗音乐中的气,是由一呼一吸这两个动作交替构成的。(决不要有第三个动作产生,例如 停顿、重吸、重呼、偷气、漏气等)就一呼一吸而言,唱歌是呼的艺术,切勿本末倒置。(现在市面上,大多的练气方法,太强调吸气,这样会大大削弱歌者的表现能力,交流能力)练习要领,要用气,就要一呼一吸,交替工作,稳定气口,连贯动作。音乐做为一种艺术,是由艺术家的创作理念(其中包括动机)和创作形式共同组成的,而作为二度创作的歌手,尤其是美声歌手,他的创作理念应来源于歌曲原谱,而他的创作形式应是对歌曲的诠释。
了解自己:
人体即是乐器,但人跟乐器较大的不同是乐器不动人总在动。但是无论何时我们都要遵循两个,一是你是什么类型的嗓音和如何制定学习计划。如果你天生是竹笛的条件,非要唱成提琴的声音那是不可能的,就算你做到了较多算模仿能力强而不是你的本真声音。很多朋友长了邓丽君一样的嗓子非喜欢和要唱大号美声歌曲就是条件和脑子不匹配还没有正确了解自己。那么如果有专业声乐老师的话可以请教老师,如果没有可以先选择一些简单的歌曲练唱,切记不要任性,嗓子是人体器官过度乱用会得嗓音疾病且很难治愈很有可能都会影响正常说话!
不贪大贪多:
很多学声乐的朋友一上来总习惯于先找,走近路,其实我们在打基础的阶段是没有可走的,气息位置等很多观念和动作都需要不断总结不断练习养成习惯,量变产生质变,等你基础打好以后再有好的老师稍加点拨也许会有很大的进步,但问题是打基础的阶段没有,如果从刚开始学就奔着去,那么这个所谓的肯定是岔路!因为学声乐,不走弯路就是。
【课程设置】
根据学员自身基础,空闲时间,学习目的和原因,分为基础课,专业课两种课程。授课共分三个*:一对一基础课学员主要学习的是掌握歌唱状态的练习方法,包括歌唱的表情、气息、发声等,主要针对人群是、唱歌跑调、没有高音的学员。一对一专业课学员主要学习歌唱的各种演唱技巧,包括歌唱的咬字、艺术换气、歌唱的共鸣等,主要针对人群是有一定声乐学习基础,但歌唱不规范的学员;后期课程员将主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用,歌唱表演以及舞台风度等,主要针对人群是基本掌握了声乐歌唱状态及歌唱技巧的学员
【课程类型】
每次一小时,10节课为一学期,上课时间灵活,随到随学。量身制定上课计划。进步,无效退款!



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