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声乐(一对一)自定自定45分钟声乐理论、唱歌方法、歌曲演唱、视唱练耳。音乐教室
声乐(大师班)自定自定45分钟根据学员自身条件、意向报考院校等因素为学员量身定制属于个人特色发展的考学计划,较大限度的提升学生的专业水平并顺利通过专业考试
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音乐理论(小三门)一对一自定45分钟音乐理论、听音、试唱等
学习声乐课程的好处:
歌唱对健康有益,可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液
歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美
歌唱有助于面部表情和思维活跃
歌唱可以增强性格的沉着和自信心,并发展克服困难的精神
歌唱可以改善一个人的讲话能力
歌唱可以增强记忆力与思想的集
歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力
歌唱通过对理想的探索,有助于个性的形成
歌唱有助于情感的通畅
歌唱可以改善生活状态和排忧解
初学者要早见成效、快见成效的心情可以理解,但一味贪多求快,难免欲速则不达。
练声和练唱一定要多动脑,勤于思考,想对了,想好了再张嘴歌唱,发声是为了检验自己的想法正确与否,这样的练习才会事半功倍。如果不动脑筋,不用耳朵,不分时间场合地盲目狂练,肯定会收效甚微,甚至事与愿违。找到一种好的声音感觉也许需要几天、几个月,甚至几年,而要把这种感觉唱坏,只需要几分钟就足够了。
因此,每天的时间要科学安排,时间不宜过长,一般一天歌唱发声的时间控制在2小时内为宜。
长时间的过度练习,歌唱器官容易疲劳。如果不注意及时休息,会使歌唱的动作在不知不觉中变形,进而逐渐偏离正确的歌唱感觉。练声不是越早越好,一般在起床两三个小时后,等歌唱器官较为兴奋后练习发声。练习的场地不要选择混响较大的场所。
许多初学者喜欢在水房、浴室等处歌唱,主要是这些场所的空间较为狭小,声音较易聚拢,回声较大,歌唱者本人听起来声音效果优于其他场地,但那只是一种假象。初学者只有选择回声较小的地方练习,才会真正听到正常的声音效果,有助于培养正确的声音感觉。
想唱好通俗音乐,歌者一定要做到声情并茂!
声:指的是发声的技能(也就用那些动作去唱歌) 情:演唱时所要表达的一种情绪或一种气氛(一般被视为是不是投入,是不是有歌者的气质)
学唱歌可以有很多比赛、表演的机会,对孩子建立和增强自信很有帮助,特别是对孩子以后的学习工作都会有很大的好处,可以说对孩子影响和受益是终生的。
培养孩子的审美
声乐艺术是一种审美的艺术,不管什么歌曲,都紧紧围绕着我们的生活和的情感。在歌曲中,我们体会着喜、怒、哀、乐等各种情绪,在潜移默化中,培养我们一定的审美习惯和审美观点。
发声过程无论演唱者自己,还是声乐老师都无法直观地看到声带的运动,要凭听觉来判断、分辨。气息与声带、声音与共鸣的关系,全靠演唱者的感觉来控制,而老师的判断则靠对音响的分析和经验。声乐老师的许多要求有明确的时效性。在文章开头讲到学生对老师提出要求的疑惑,就是因为老师在听了学生的演唱后,针对当时所发出的音响提出了调整的新要求。学生按照老师的要求去实践就对了,而不应该疑惑。整个声乐学习的过程永远处在不断的调整与平衡的过程。我认为这也是声乐学习的魅力所在。
演唱者在演唱时自我的听觉与客观的音响存在着很大差异(特指初学者)。主观听到明亮、结实的声音往往是挤出的缺少共鸣的声音;而主观听到的暗淡、空洞的声音,客观上往往是好听的正确的音响。
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