婴幼儿抚触瑜伽指导师哪里比较好

      【学习目标】

　　一、婴儿儿抚触瑜伽理论篇

　　二、婴幼儿抚触瑜伽篇

　　三、婴幼儿抚触瑜伽实践篇

　　四、婴幼儿抚触瑜伽的实际应用

　　【授课对象】

　　儿童瑜伽、亲子瑜伽教育工作者，早教从业人员，从事新生儿服务的个人与，新生儿妈妈及准妈妈，从事产后修复的瑜伽教练及医护工作者。

　　【教材说明】

　　传祺儿童瑜伽推出的婴幼儿抚触瑜伽课程，是儿童瑜伽系列课程的篇，该课程结合婴幼儿抚触、儿童被动（半被动）瑜伽、亲子瑜伽、儿童感觉统合、婴幼儿脉轮与五行气、亲子教育等领域相融合，通过抚触瑜伽的形式达到促进儿童各项机能发育，激发婴幼儿个阶段身体潜能，调节亲情间的无限平衡，将简单的抚触变成一项充满爱充满趣味的爱与肌肤接触的链接。让一生亲子的链接从“零”开始！

　　【师资介绍】

　　刘芷娴（中国台湾） 教龄：10年英国TMTS认证 加拿大EAMT认证 ACM美国音乐院疗愈艺术专业硕士 少儿瑜伽协会特聘讲师 儿童情绪研究-儿童按摩MISP特聘讲师 尼姑玛脉轮心灵瑜伽修行者 台湾学创合教育双语儿童瑜伽培训师 刘芷娴具有丰富的儿童瑜伽教育、儿童感统教育、儿童情绪管理等方面的经验，先后担任台湾地区伊顿幼儿园、牛顿幼儿园、MIA米亚全脑开发中心等十余家幼儿教育的特约讲师及顾问工作。多年致力于研究瑜伽与儿童教育相结合的教育研究

　　【课程详情】

　　婴幼儿抚触瑜伽是多种文化千百年来不断实践的结果，早期可以追溯到公元前1800年印度医学中的阿育吠陀医学。时至今日，包括东南亚的很多都深知抚触对于母子健康的价值！上世纪70年代婴幼儿抚触传入英美，本世纪开始流行，越来越多的欧美新生儿家庭已经将婴幼儿抚触瑜伽作为儿童成长发育过程中不可或缺的一项亲子活动！

　　课程介绍：

　　传祺儿童瑜伽推出的婴幼儿抚触瑜伽课程，是儿童瑜伽系列课程的篇，该课程结合婴幼儿抚触、儿童被动（半被动）瑜伽、亲子瑜伽、儿童感觉统合、婴幼儿脉轮与五行气、亲子教育等领域相融合，通过抚触瑜伽的形式达到促进儿童各项机能发育，激发婴幼儿个阶段身体潜能，调节亲情间的无限平衡，将简单的抚触变成一项充满爱充满趣味的爱与肌肤接触的链接。让一生亲子的链接从“零”开始！

　　我们一步步迈入深冬，突然流行起一种说法：当你不用你妈说就穿上了秋裤，说明你已经不年轻了。

　　对于一个临近30岁的80后，我感到这句话深深到恶意。因为，我躺枪了。

　　但是不知道是小编我太固执还是怎样，我依旧认为小时候我妈不该给我穿那么多。我的理论是酱紫的：青少年在身体发育期，新陈代谢比较快，身体调节能力较强，适应温度的范围较广，这种情况下不宜过分保暖。如果长期保暖不当，反而会让身体机能慢慢弱化适应冷热变化的能力。这就跟常年处于无菌环境的人来到普通环境下，反而更容易生病一个道理。免疫力这个小可爱，也是喜欢偷懒的。

　　当然，也不是说爸爸妈妈就不该给孩子穿秋裤。“小孩子在成长发育时期，感觉统合还在逐步成熟。在这个期间，有可能出现感统失调的情况。简单来说，就是狠狠撞了一下却不觉得疼，天气明明非常冷却偏偏要穿单薄的衣服。”我的导师，乌兰会长告诉我，“这个时候家长就需要进行一定到干预了。”乌兰导师根据她从事6年多儿童瑜伽教练的经验，分享了很多专业的见解。

　　其实，问题不在于“穿不穿秋裤”，而在于让你的孩子学会自己判断什么时候该穿秋裤。

　　家长们爱子心切，往往对于自家宝贝不是管的太多，就是管的太少。因为家长毕竟不是孩子本身，以成年人的角度和感知去判断孩子的情况，当然是会有误差的。如果让你的孩子自己学会判断，那么家长自然就不必前怕狼后怕虎的，冷也不是热也不是的了。

　　“一来要培养孩子感统协调，形成宝贝们自我的判断力；二来要建立良好到亲子关系，让他们在自己遇到问题无法解决时愿意寻求家人的帮助。”乌兰导师让我感受到：儿童教育是一门很深的学问，不钻研一下还真不敢要孩子了，哈哈。

　　我想对于孩子来说，较重要的还是引导，而不是告诉他们该怎么做。这样家长也省心，孩子也得到应有的尊重。也就不会让“你妈觉得你冷”成为一种冲突，甚至较后变成一种心冷。