(一)基本情况
组织单位 | 中国商业会计学会 |
颁证 | 中国商业会计学会 |
适用范围 | 该在范围内有效 |
(二)项目背景
2019年1月1日起,2018版《中华人民共和国个人所得税法》实施,同时社会保险费及部分非税征管职责划转到税务部门。这对人力资源服务,会计、审计及税务服务(国民经济行业分类72大类商务服务业)行业发展带来全新机遇。同时新政策对企事业单位的薪酬管理工作提出更高的要求。在这新机遇背景下:
企业如何充分享受减税减负的重大税收大礼包?
人力资源企业如何推出符合要求的新一代薪税保产品?
企业如何有效把握社会保险由税务机关征收的合规风险,为企业长远发展奠定坚实基础?
非全日制用工、灵活用工、人单合一、阿米巴模式等各种新型用工模式如何与薪税保较新政策结合,用足用好对创新业态的扶持政策?
新时代薪酬管理工作不但要掌握组织战略、人力资源战略、薪酬管理等基础知识,还需要掌握个人所得税、CRS、社会保险合规,“金三系统数据采集及比对”等较新知识,如何做到全流程薪酬管理方案设计、薪税保合规风险管理、薪税保优惠政策运用?
人力资源经理们如何转型升级?
财务经理们如何又全又专?
(三)用途
2018年重磅推出的薪税师职业技能将为您找到上述问题的解决方案。
“薪税师”岗位是集人力资源管理师与税务师双重岗位于一身的创新型、复合型岗位,其能力标准为需既掌握人力资源管理基础知识及税务基础知识,又能熟练进行企业薪酬体系的全流程设计。
因此,为更好地帮助广大企事业单位管理者、人力资源从业人员、财税从业人员,人力资源服务企业、会计师事务所、税务师事务所从业人员理解政策、用好政策,并未雨绸缪地做好企业战略及薪税保工作。我会拟举办薪税师职业技能(初、中、)培训班。
培训合格者不仅可以取得由中国商业会计学会颁发CCPA职业技能等级(初、中、),薪税师还可以“个人身份”加入薪税师协会,终身享受薪税师会员资格。
薪税师不仅是一项,是让您寻找到新政下的发展之路。
薪税师不仅是一项,是让您从事薪税保业务的品牌。
薪税师不仅是一项,是让您薪税保知识体系完善的超速路径。
薪税师不仅是一项,是让您从人力资源从业者向复合型人才发展的重要。
薪税师不仅是一项,是让您从财税从业者向管理人员发展的蹊径。
《薪税师》分三级:
主要适用于高层战略规划人员。主要包括企事业单位负责人、人力资源部总经理、财务部门总经理等。
中级主要适用于中层专业管理人员。主要包括企事业单位人力资源部或财务部经理等。
初级主要适用于基础事务性人员。主要包括财务管理、人力资源管理、财税、会计等计划从事薪税师行业的大、中院校学生,或薪酬专员、会计专员、从事薪酬行业的其他工作人员。
(1)理论——高屋建瓴
三大理论知识:会计学、税务筹划学、人力资源管理学
多专业相交叉:财务专业、税务专业、审计专业、人力资源管理专业交叉学专业
(2)实务——技高一筹
两大专业技能:税务筹划实务、人力资源管理薪酬绩效实务
两大实务岗位:人力资源管理师与税务师双重岗位,以一抵十
(3)网课,学习时间灵活,避免奔波劳累。
(4)班可凭借薪税师会员身份,参加为期4天“财务总监高峰论坛”,以掌握较前沿的财务、人力资源管理信息,拓展人际交流圈。
薪税师报考专业要求不限,就是说任何专业都可以报考薪税师。满足下列条件者即可报考相对应职业资格的。
1.初级薪税师
①高等院校在校生
②累计从事本职业或相关职业工作2年 (含) 以上
2.中级薪税师
①取得专科学历满3年,并从事本职业或相关职业满2年
②取得本科及以上学历满2年,并从事本职业或相关职业满1年
3.薪税师
①取得本科学历满4年,并从事本职业或相关职业满2年,且有担任大中型企业财务主管或人事主管及以上职位
②取得注册会计师、税务师或人力资源管理师一级者,可-理论,只参加论文即可。
1.网上报名。上半年4月20日-5月10日;下半年10月20日-11月10日。
2.资料审核。考生网上报名通过后,携带相关资料到优路教育各分校进行资料审核。
【注】(1)目前,在优路教育报班就相当于报名,报班费用中包含报名费。
(2)相关资料为:身份证复印件、学历复印件、工作年限证明、若符合免试条件还应提交相关复印件、电子版2寸蓝底照片。
3.参加。
(1)时间:薪税师每年举行两次,分别在6月和12月的第三个周六进行。
(2)形式:理论采用机考,论文单独提交。
(3)地点:原则上在各省会进行,若地级市考生人数满30人,可单独申请组织。
4.查询。结束后15个工作日。
5.领取。发布1个月后在优路教育各分校领取。
级别 | 内容 |
初级 | 职业理论课程+初级实操演练 |
中级 | 职业理论课程+中级实操演练 |
职业理论课程+综合能力+论文 |
薪税师职业理论课程(通用)——30个课时 | ||
课程名称及简介 | 课时 | 主讲教师 |
第1章 导学课程 | 2 | |
第2章 薪税师薪酬管理 | 6 | |
第3章 社会保险、住房公积金、残疾人就业金基础知识 | 4 | |
第4章 税收概论 | 6 | |
第5章 个人所得税基础知识及申报 | 4 | |
第6章 税务审计与税务代理 | 1 | |
第7章 税务行政处罚、税务行政复议、税务行政诉讼 | 1 | |
第8章 薪酬管理相关《企业会计准则》 | 6 | |
薪税师初级实操演练——24个课时 | ||
课程名称及简介 | 课时 | 主讲教师 |
税务申报软件操作实训 | 3 | |
会计软件操作第1节 会计电算化概述 | 3 | |
会计软件操作第2节 会计软件工作环境 | 3 | |
会计软件操作第3节 会计软件的应用 | 4 | |
会计软件操作第4节 电子表格软件在会计中的应用 | 1 | |
会计软件实训——工资管理模块 | 2 | |
会计软件实训——固定资产模块 | 3 | |
会计软件实训——ERP系统 | 5 | |
薪税师中级级实操演练——30个课时 | ||
课程名称及简介 | 课时 | 主讲教师 |
税务申报软件操作实训 | 3 | |
会计软件操作第1节 会计电算化概述 | 3 | |
会计软件操作第2节 会计软件工作环境 | 3 | |
会计软件操作第3节 会计软件的应用 | 4 | |
会计软件操作第4节 电子表格软件在会计中的应用 | 1 | |
会计软件实训——工资管理模块 | 2 | |
会计软件实训——固定资产模块 | 3 | |
会计软件实训——ERP系统 | 5 | |
案例分析 | 6 | |
薪税师综合能力——50个课时 | ||
课程名称及简介 | 课时 | 主讲教师 |
导论 | 3 | |
创新力 | 6 | |
管理力 | 15 | |
执行力 | 2 | |
沟通力 | 2 | |
伦理力 | 5 | |
学习力 | 5 | |
战略力 | 5 | |
博弈力 | 2 | |
领导力 | 5 | |
竞争力 | 2 | |
薪税师讲座——4天 | ||
课程名称及简介 | 课时 | 主讲老师 |
财务总监高峰论坛 | 4天 |
班型 | 课程内容 | 教学学时 考核形式 | 配套资料 | 服务 | 价格(元) |
初级班 | 职业理论知识 初级实操演练 | 30学时理论 24学时实务
考核:理论+实操 | 《基础必备讲义》 《实操演练指南》 (初级版) | 1.专享学习资料; 2.学习进度督导及答疑; 3.报考指导服务。 | 网络 3980 |
中级班 | 职业理论知识 中级实操演练 | 30学时理论 30学时实务
考核:理论+实操 | 《基础必备讲义》 《实操演练指南》 (中级版) | 1.专享学习资料; 2.学习进度督导及优享答疑; 3.报考指导服务; 4.不过科目,下一期免学费重读 | 网络 6980 |
班 | 职业理论知识 综合能力 高峰论坛 论文指导 | 30学时理论 50学时综合能力 4天高峰论坛
考核:理论+论文 | 《基础必备讲义》 《综合能力讲义》 《论文指导手册》 (版) | 1.专享学习资料; 2.学习进度督导及独立答疑; 3.报考指导服务; 4.不过科目,下一期免学费重读。 | 网络 16800 |
姓名 | 主讲科目 | 师资简介 |
郜颢森 | 导学 | 经济学硕士,证券投资分析师、特许金融分析师。 主讲学科:中级经济师经济基础、金融实务、同等学力申硕经济学综合 近五年来,致力于中级经济师经济基础和金融实务以及同等学力经济学综合的教学和研究,参编中级经济师《》系列教材。授课经验丰富,深受学员好评,多次在北京、上海、广州等地大型银行、国企开展内部培训。授课方式细腻灵活,深入浅出;善于利用不同的知识特点,总结备考思路,讲课突出,有针对性。 |
程世芳 | 职业理论知识 | 管理学硕士,人力资源管理师二级。具有十二年企业人力资源管理经验,曾任职集团人力资源总监,主要讲授人力资源专业课程。通俗易懂的理论讲解+详实丰富的实操案例解析,让学员不仅获得知识,还能学习到大型集团人力资源的管理经验。 |
任晓娜 | 职业理论知识 | 会计学硕士,注册会计师,税务师 主讲学科:会计师会计实务和经济法、经济师经济基础 授课风格:善于构建知识框架,抓住,突出难点,结合多年教学经验总结,帮助广大顺利通过。 |
龚智敏 | 初级实操演练+中级实操演练 | 毕业于双院校,财政学含税收学方向专业。自毕业以来长期从事会计,税务服务方面的工作;并能熟练运用各类财务会计软件应用,ERP企业资源应用软件等,熟练做账。长期从事税收,税法,会计课程的研习,具备税务实操的经验,能够熟练应用开发的的金税三期工程,电子网上税务局,自然人扣缴客户端等税务实操。能够将会计实务理论,税法与实际操作熟练融合。善于领导学员基础入门,逐步深入,授课思路清晰,逻辑缜密,语言通俗易懂,并善于归纳总结,帮助学生正确理解知识的原理,让学生的实操能力和都变强。 |