成人学唱歌的好处
1、唱歌是人体静止状态时内脏器官的正常运动,可松弛面布肌肉
2、调节改善人意呼吸系统,增强体质延年益寿,国内许多歌唱家都有长寿先例
3、调节改善人体发声共鸣系统(胸腔、口腔、头腔),音量增大,穿透力强,声音优美洪亮,高音区辉煌,低音区自然与众不同
4、抒发情怀,自然其乐,陶冶情操
5、唱歌是与人交流的特殊手段,可拉近与朋友同事、客户的关系
少儿学唱歌的好处
1、培养和促进右脑发育,孩子智商与潜力的激发语言是左脑思维,音乐是右脑思维,唱歌时左右脑同时应用,因此,学习唱歌,能孩子智商
2、有助于考学与今后孩子的发展方面如、中高考的声乐特长生,曲艺演员、播音主持、戏剧演员等,更重要是,音乐是一种不分国界的语言,唱歌对孩子以后的发展有意想不到的帮助
3、培养和孩子的自信心学唱歌有很多、表演的机会,对孩子建立和增强自信很有帮助,对以后的学习工作会有很大的好处
4、培养孩子的创造力唱歌能使孩子的思维敏捷,促进形象思维的发展,增强其创造力
5、有利于孩子身心健康发育
今天为大家提供声乐学习中有关于记忆的一些小方法。
1,理解记忆
理解记忆是所有记忆的前提,只有通过用心的思考才能达到理解。就一首歌词来讲,首先要清楚地了解歌词与曲式结构,每一部分起什么作用,各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义,分析歌词的意境,以及情感的产生与发展;较后能入境、 入画、把“我”投入到歌中去,物我交融。作到了这些,就能很快的背诵和背唱。
2,多通道记忆
我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等,这种多觉参加的记忆叫做多通道记忆。多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作,共同接受和处理外来信息。
3,情绪记忆
声乐学习中,情绪的掌控是很重要的。有的时候我们无精打采,更为严重者像是“病中吟”。不管老师怎样激动,我们都毫无起色。这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发,作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱。在教学中,我们可以采 取自我心理调节的方法,用宣泄或补偿的措施,把不良情绪排斥出去,同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来。不仅在课堂上要这样,课后自己练声练唱都应如此,这样才能取得学习和记忆的较佳。
4,听视记忆
在平常生活中,我们对声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆,除了通过视唱以外,声乐学习较好是多听歌唱家的录音以及现场观摩,还可以多看录像、电视、MTV等。我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是较深较持久的。
5,读写记忆
我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候,较好是边读、边写、边记忆,借以记忆效率。这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法。实践证明,这种记忆效率较高。当老师为我们选好一首歌曲,我们应该立刻工整地抄写,千万不能草抄或 不清晰,在抄写时要看、要读,抄歌的过程既通过视觉记忆,又利用了唇、齿、舌的运动记忆,还运用手指触觉记忆。当嘴读旋律或歌词时,又增加了耳朵的听觉记忆。因此,抄歌的过程至少调动了四种记忆,外加集中注意品质。所以,声乐我们要学好声乐,较好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲,在写中读,读中记,看中唱,唱中抄,抄中记。这种学习方法不仅适合声乐,事实上也适合各种学科。
6,朗诵表演记忆
朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用,它可以调动人的众多感觉进行记忆。当我们背记歌词时,要一边朗诵一边表演。朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆),这样众多感觉一齐参入记忆,使记忆。手势表演动作对练声也有非常大的。声音出不来的,可以用双掌前推表演动作、双手张扬动作、抛“飞碟”动作的记忆,把声音送出去。气息沉不下去的学生。可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆,把气息沉下去等等。
7,形象记忆
形象记忆在声乐技能训练中,对发声练习有着极为重要的作用。为了加深记忆,演员和学生可化身为歌曲中的人物形象,也可化为物的想象,如小草、一片云、浪花等。这种形象记忆是为了记住歌曲的情感,如果抓不住歌曲的形象,就无法体验歌曲的情感,也就无法进行歌曲表现。对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你,歌曲就是你说的话,歌中的话就是你要表达的情感。这样,歌曲的情感就会永在你心中。
8,刺激记忆
刺激记忆的方法是记忆,它包含着意志品质。有些人认为声乐学习很困难,因而很长时间也背不出歌词,一年也练不会一个母音,老师着急学生不着急,对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法。如母音记不住,可以让学生方法反反复复朗读。甚至可以进行自我惩罚。心理学家指出,自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段。
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