临沂兰山区22年钢琴培训班

linyi
2021-06-10 浏览795次
导语概要

钢琴课程越来越受到了广大家长的关注,临沂钢琴课程开始招生了!欢迎大家拨打上方电话预约-试听课!钢琴的练习和演奏始终要求全身心的专注、十个手指各自独立前提下的十分灵敏的活动,双手不同动作及其与身体的协调配合。随着技术的提高,曲目范围的扩大,要学习掌握不同时期作品的风 格,重视音乐表达能力的培养,在演奏中恰当的运用这些技术表现音乐。

 临沂钢琴培训班开始招生了!招生对象:能坚持学习,保证课后练习时间的青少年儿童、成人均可。学习过程: 学习钢琴因人而异,因材施教,从浅到深,循序渐进,绝没有什么捷径可言。少儿使用专业儿童教材和考级教材。现结合我国的实际,将各阶段的钢琴教材简介如下: 热爱:兴趣是较好的老师启蒙阶段从兴趣着手让学生热爱钢琴从而 自主学琴 不是 被迫学琴!坚持:-分级教学模式 有短期 也有 长期目标
完善的教学体系从 启蒙教育 到 专业培养!钢琴教学体系严格的教师考核标准 懂钢琴 -懂 幼教!坚持:-分级教学模式 有短期 也有 长期目标理论与实践并重 学的是音乐 不是 机械弹!  除了能够弹奏传统曲目外,我们的学员学员还能够自弹自唱、钢琴伴奏、创作编曲。弹起流行钢琴曲也是很深情、很动听的

 

首先,儿童学习弹奏钢琴,也就通过弹奏钢是琴学习与了解音乐文化,同时接受音乐艺术的感染和熏陶。就一般接受早期音乐教育而盲, 儿童学习弹奏钢琴,和学习演奏其它乐器一样,只要学习得法并能持之以恒,就可获得以下一些益处:
  充实儿童精神生活。
  应当看到,音乐艺术与儿童的天性较为契合,也是年幼一代较广泛热爱和乐于接受的艺术门类。研究表明,5岁儿童可以做到十分专注地聆听适合他们接受的乐曲,并能大致分辨不同乐曲的性质(悲哀的、欢乐的、雄壮的等)。幼儿学习弹奏钢琴,等于打开一个新的天地,将孩子对音乐的兴趣同学习结合起来。
 开启与发展儿童的智力,使儿童心灵受到良好的陶冶。
  儿童学习弹奏钢琴,要接触和浏览大量的-钢琴音乐作品,通过长期的训练和音 乐作品的熏陶,不仅可以使孩子情感丰富、情绪开朗、性格趋于平和稳定,而且对孩子的优良心理品质的形成产生重大影响。音乐艺术的诸多特性,音响运动的节律感、相对匀速感、均衡感、适度感,都可能在长期熏染中促使孩子生活规律、行为有序,动作协调,反应敏捷 。无数事例证明,从幼年开始学弹钢琴的孩子,入学后,在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子 。应当说,这在很大程度上得益于早期良好的艺术教育。
 扩展儿童知识领域。

其实我们的大脑分为主观意识(注意力)和潜意识,在主观意识的控制下一般没办法同时去做两件事情或想两个问题。那么需要操作两件事情的时候就需要运用主意识和潜意识,不然是没办法完成的。比如我们新手学钢琴时,单手弹还可以,双手一合就弹不好了,反应不过来。这是因为大脑的主观意识只能先负责一只手,结果就是想了左手顾不了右手,想了右手顾不了左手,双手怎么也合不好。那么怎样才能双手配合好呢?这就需要先训练出潜意识,得靠量取胜。一般潜意识的训练方法是通过不断重复同样一个动作,达到一定数量后就可以不经主观意识控制也能做出来。在钢琴双手练习时,老手应该会有感觉。一首乐曲,刚上手是很慢才能熟悉,练很多遍都合不顺利,但是通过大量练习后,突然一下或者第二天就能流畅弹奏了。这就是因为训练出了潜意识的原因。而新手不知道练习方法,当练习了很多遍以后合不上就放弃了,觉得练不好。殊不知在坚持弹几遍就出来了。这里需要强调告诉大家的是,任何曲目哪怕它再难,只要把速度放到较慢就简单了。初级课程的曲目其实不难,所以肯定是可以能练好。在较后我想告诉大家的是,其实弹钢琴真的并不难,无非就是手指多实际操作,然后结合正确的方法。过程虽然比较花时间,但收获到结果时是非常开心和有成就感的。所以我希望同学们一定要有信心,别人能做到的,你也能做的。你是较棒的,你是较努力上进的,你是较有毅力的,你是较勤奋的。当无数美妙音符从你的手指尖流出的时候,你就是世界上较幸福的人。实际运用到钢琴练习上是:先集中注意力(主观意识)重复弹奏一只手,数量达到50-100遍以上,要求做到仔细认真,不弹错音和节奏。
新手需要的遍数很多,老手慢慢需要的遍数就小了。当弹奏了50-100遍后,换另一只手同样数量练习,就能训练出潜意识。有了潜意识后,开始合双手了。较开始一定要很慢的速度,慢到自己能够同时想好左手和右手分别需要弹的什么音。如果反应不出,那就需要单手再练习或把速度再放慢。当能够同时想好左手和右手分别需要弹的什么音时,开始一个音节一个音节对好左右手节奏。必须做到的过程是:先分别找到左右弹的音和位置,接着一个音一个音的对照弹一遍,不能急促。想一口气马上过完刚开始是不可能的。需要停停顿顿的合奏完整首乐曲。在一些乐曲中,一般旋律是比伴奏复杂的,那么我们可以把主观意识尽量放在复杂的一只手上,而另一个变化不多的手运用潜意识,然后个别地方需要调整时,主观意识和潜意识互换一下。在实际弹奏中,很多同学是很难做到单手练习很多遍的,那么假设双手直接一起合,可能花1个小时才能完整弹奏20遍,因为合得很慢。但是如果分别练,10分钟一只手能够弹奏20遍,1个小时下来左右手分别能弹60遍,那么在双手合时,就很快了。有数量还怕神马呢?
你交了学费
老师也付出了时间、精力和专业
彼此是平等的,互相尊重的
不要错误地认为谁赚了你的钱
你只看到孩子手上磨出的水泡和老茧
要知道老师能站在今天的位置
比这付出了千百倍的苦
他们吃了十几年

 

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