每天都练1个小时,为什么回课时还是“惨不忍睹”?因为你没练对!
对,就是音对、节奏对、指法对!正确识谱是弹奏一首作品的 基本要求 。同样一首曲子,错误的弹奏20遍,还不如正确弹奏5遍,所以这就是很多孩子花大量时间练琴却达不到效果的原因。养成识谱正确的好习惯,不仅能提高视奏能力,也能避免错误太多,老师上课浪费过多时间纠正简单的错误,而影响教学进度。
NO.2 慢
为什么弹速度快的曲子,就力不从心?因为你没慢练!
慢,就是放慢速度练,用节拍器练。慢练1遍,胜过快练10遍 。慢练就像是“放大镜”,使学生能注意到谱子里的每一个细胞。慢练是锻炼手指的独立性,目的是熟练之后的“快起来”。大部分学生在初学钢琴时还不能好好控制“慢”,所以大多时候是需要用节拍器来控制练琴的速度。
NO.3 拆
为什么双手一起弹会觉得很困难怎么弹也弹不顺?因为你没有拆开来练!
拆,就是分手练习、分声部练习、选重难点练习。弹古筝是用双手弹奏,而且左右手的音型、节奏也不同。这时,不仅需要分手练习,-需要分声部练习,不能一味追求“效率”直接双手弹奏。另外,当遇到曲子的音型、节奏比较复杂的乐段,还要单独抽取出来反复练习。练琴就像用积木搭房子,只有每个零件的完好无损,才能保证房子不倒塌。
NO.4 听
弹的音符节奏都是正确的,可就是不好听。因为你没有听音乐!
听,就是多听音乐,培养乐感,熟悉“音乐的语言”。学音乐要以开发耳朵为本,打开耳朵,才能进入音乐。不同的调性,有不同音乐色彩,表达的情感也不同。听多了,弹多了,孩子就能跟音乐有所交流,懂得“音乐的语音”。
NO.5 改
一首曲子弹了2个月了,为什么还不能过?因为你没有改正错误!
改,就是对老师上课时提出的问题及时改正,避免下次上课出现同样的错误。学琴过程中,对于手腕、手型的不规范的确需要老师的不断提醒才能有改进。而这里说的是一些很简单很明显的错误的不改正。当老师较好次听到学生弹错后,一般会在乐谱上做记号,这时需要练琴时积极改正,避免走弯路,提-率
钢琴培训是不打折的
因为教育是不打折的
家长送孩子来学钢琴,请你要明白一个道理:
“你不是消费,而是投资”
收获的是孩子的品格、孩子的智慧
孩子将来一生成就的铺垫
没有正确的引导,兴趣就是巨大浪费。
从长远考虑,未来对孩子很重要
从将来考虑,升学对孩子很重要
从目前考虑,孩子学钢琴很重要