业余爱好声乐培训：美声，民族，通俗三种唱法，教学方法科学合理，易懂易学，教授基本的发声及练声曲，音域扩展，歌曲及难度的循序渐进，咬字，节奏，音准。技巧和理论相结合，注重学生的，通过学习能比较准确的把握作品，实现再创造。
临沂音乐招收成人爱好声乐以及KTV唱歌爱好等学员，针对不同的情况因材施教，对于一些要求不高或者仅仅是工作需要的学员，经过短期的训练，掌握一些基本的歌唱方法，使其在气息，咬字，节奏，音准等方面都比较规范，能够满足一般的业余群体演唱。对于一些比较热爱声乐的对声音有一定追求的爱好者，经过一定时间的训练，在共鸣，气息，咬字、声区的、音准、节奏以及歌曲处理等方面相对都比较专业。
根据市场情况不同，收费情况可能会有所变动，以教室首页公布为准。详情请致电咨询，欢迎前来免费试听！
临沂音乐常年提供琴房出租，收费合理，琴房安静设施齐全，办卡赠送琴时，也可单独计时收费，欢迎前来练琴。
　　学过声乐的人都知道，正确的歌唱方法并不是用嘴歌唱，而是气息，所谓气息，说得通俗点，就是腰部力量.有的人本身生理条件很好，高音亮而饱满，但很多人都有这样一个问题，为什么唱高音时总会觉得音站不稳，摇摇摆摆，老是不听指挥.就像一个物体能够稳当的摆放在一个地方，必然是因为它有一个支点.而我们的腰部力量就是歌唱的支点.当一个人打呵欠的时候，就是拥有歌唱较佳状态的时候，不仅喉咙完全放开，腰部也有一股力量在腰四周游走，有兴趣者可以多多体会.当然坚持练习仰卧起坐更是一个直接锻炼腰部力量的方法.在发声练习中，我们的声音之所以不够扎实，喉头的打开无法得到较好的控制，声音的位置容易往下掉，较基本的原因是因为我们在吸气时气息没有沉下来。所以，在呼气时也就难以获得一个好的对抗，声音也不会获得一个合理的气息支持。
在发声中，每一个与发声相关的环节都很重要，气息、打开、共鸣、咬字与吐字、口型。这几个环节相互间的协调与配合决定着声音的质量，拥有了一个漂亮的声音，接下来才是感情的抒发与表达。任何一种行为的建设都要一个好的基础，而气息是发声环节里的源头。这个源头决定着之后的几个环节的成败与优劣。
“用腰背部去歌唱”是一个概念，这个概念强调的就是气息。我们在发声中要求把气息沉下来，而实现这个目的就要学会用腰来呼吸。如何做到这一切呢？其实也很简单。我们在吸气时笑肌微提，打开我们的横隔膜，用腰腹来启动吸气的动作，这样我们的气息就很容易沉下来，并保持在腰部。呼气时依然用腰部的力量去扩张横膈膜，气息依然在下沉而实现了对抗。由此呼出的气息才会饱满有力，发声才会有质量。
用腰背部去歌唱也就是要用腰背部去呼吸，用腰背部去控制气息。这里有一个需要注意的地方是气息的保持，我们在歌唱时对于吸气要有预见性。掌握好时间差，完成吸气后马上就要开始呼气对抗。这样我们吸入的气息才更容易实现控制与保持，才不会使我们各个发声环节僵住。这一点很重要。有人把吸入的气息在体内停留几秒再呼气，这是不对的。如果这样吸入这口气会使我们变得僵持，等于憋住一口死气，无法灵活地支配气息，也不能自如地完成发声。
音乐有节奏，呼吸也是有节奏的，我们的呼吸节奏要配合音乐节奏。在练习中我们既要注意呼吸的节奏，也要相对调整呼吸的缓急与气息的容量。在音乐中表达感情，也是通过气息的调整与配合来完成的。只有多练习多体会我们才能做到恰到好处。
歌唱的姿势很重要要站直，要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来，似乎唱上去省些劲，事实并非如此。头抬起来高音紧了。喉咙也会发紧，不松。正确的是：头应稍低，但别太低。头部有很多共鸣，声音在头部产生共鸣，声音就大。头的动作要与旋律相反，越高头略低，声音好象下到胸腔里去。
2、歌唱时，尽量避免用那些与唱无关的肌肉控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉，不要象搬东西那样使劲，那样会将所有的腔体关闭起来，把声音也关紧了。唱的时候不要紧张，自然的唱，肩部要放松，不要有小动作，唱时只用横隔膜。
3、呼吸歌唱时，要用躺着睡觉时的呼吸方法。在胸式呼吸和腹式呼吸（横隔膜）中，我更倾向于腹式呼吸，这样可以吸得深。且快。但无论哪种呼吸，不可二种同时用！这样是矛盾的，如同一脚踩刹车，一脚踩油门。
4、发声的基本东西首先，喉部肌肉要使喉结稍下来一些，这样在声音的圆润性、音量等方面比往上的好。其次，唱歌时，要保持一个气柱，与自然嗓音相反，在有气柱的基础上，越到高声区声音越宽、越响。我所说的打开喉咙，就是让喉咙打开，使声音不受压制、不受干很自由的出入，打开鼻腔、进入头腔，自由地振动起到共鸣。要有呼吸支持，得到较大的共鸣，而不是说打开喉咙后压、挤，声音发白。如果我们能找到一个正确的位置，声音就自动的、正确的进入面罩。
5、呼吸时，横隔膜望四周扩张，尤其前方的隔肌十分坚实。要记住，一定要用横隔膜呼吸！
6、不要故意去找声音，而是叫声音找你唱高音时，要有既往上又往下的感觉（贝基用右手从喉部往上动，表示声音高位置达到面罩共鸣处，左手从喉部往下动，表示声音力度要深，既又横隔膜力量的支持，又有胸鸣。
　若想使高音唱得而又明亮干净，气息支持当然是基础，关键是气息的位置，音越高，气息位置越低，以在腰部四周为较佳.很多人在唱高音的时候总有一个通病，气息浮至胸腔，所以气紧，不自觉的伸下巴，所以气不畅顺，唱罢喉咙不可避免的发炎.所以气沉，收下巴是唱高音的基本要求.而音质好坏则取决于自身的生理条件，对音乐的领悟以及正确方法的使用.二 舌平　　口腔是气息流出人体的较后一个关卡，若舌卷或缩，自然会堵住气息的通道，不仅高音上不去，而且气息和舌的对抗会使你感到越唱越累.舌平以舌尖轻抵下牙齿为较佳.如果已经养成了这个坏习惯(当初这就是我较大的毛病)，介绍一种方法，在练声的时候含上一颗糖，舌自然不敢卷或动弹，而且能成一种比较自然的状态，一但习惯之后，不再用糖的帮助的时候，你会明显觉得收放自如.不过这个过程很苦，要坚持.
锻炼记忆力
记忆力是需要不断训练的，你在演奏的时候，必须在极短的时间内记住乐谱上的一切标记，这对我们来说无疑是一种极好的锻炼。
培养专注力
当你学习音乐时，必须全神贯注地投入其中，才能记住那些乐谱上的音符和各种各样的标记，并且只有专心致志，才能学会老师所教的演奏方式和各种乐理。
培养手脑协调能力
对着乐谱开始演奏时，你必须在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。
陶冶性情，培养美感
在演凑乐器和演唱歌曲的时候，让自己学着去体会音乐中传达的情感。
其实声乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。也许宝宝年纪还小的时候，无法完全领略，但随着成长，他会发现，这些东西值得用一生的时间来慢慢领略、享受。因此，在学习文化课的同时，让您的孩子学声乐吧！
声乐教育能够发展幼儿的语言能力     声乐和语言有着非常密切的关系，声乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能促进幼儿身心和协发展。一首活泼、动听的歌曲往往就是一首好的儿歌、诗歌、散文；一首优美、诙谐的乐曲都好像在讲述一个非常有趣的故事。语言在声乐教育里起着至关重要的作用，语言是开展声乐教育的重要。
鼻腔共鸣的作用，虽不如其它共鸣腔那样大，但也是不可缺少的。音响中鼻腔音质的多少，没有规定可言，可自我调节或由老师帮助调节。一般来说，软口盖越高，鼻咽越大，嗓音中的鼻音音响就越多。反之，就越少。
高手之间的较量，往往在较微弱的控制
口腔、咽腔、鼻腔是嗓音的三个主要共鸣室，其中鼻腔作用较小，但他却能制造较棘手的鼻音问题。歌唱是否涉及鼻腔，学术上至今尚无定论。所谓鼻腔共鸣应是由鼻咽腔控制的。
物理学得好，声乐一样能举一反三
吹空瓶时音响的大小，是由瓶子形状和大小以及吹瓶所用的气息量大小所决定的。所以人体噪音共鸣的自然性要与气息供给的强迫性相结合，才能发出有艺术价值的声音。
同时开设有钢琴即兴伴奏、视唱练耳乐理、民谣吉他等课程的专业正规培训，其中声乐为成人爱好声乐培训和艺术类高考声乐培训以及少儿声乐培训等，专业院校本科以上毕业教师授课，教学质量好，师资稳定，授课形式多样，有一对一单独课，一对二，一对多小组课等，收费合理，时间安排灵活，周六日不休息方便上班族学习，我们以专业的教师为您提供专业的教学，真诚的为您服务！